Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestra identidad

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la escritura de los nombres y apellidos para expresar nuestra identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación, donde cada estudiante diga su nombre y apellido en voz alta.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de saber escribir correctamente nuestros nombres y apellidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes nombres escritos en la pizarra y pedir a los estudiantes que los identifiquen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos para nuestra identidad.
   
   
   • Presentar a los estudiantes la tarea de escribir su nombre y apellido en una tarjeta con colores y decoraciones para representar su identidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las tarjetas realizadas por los estudiantes y resaltar la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y apellidos.
   
   
   • Asignar la tarea de buscar información sobre sus familiares y escribir sus nombres y apellidos para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Nombres y apellidos de nuestro entorno

Objetivo específico: Reconocer los nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras