Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para realizar operaciones básicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


• Preguntas generadoras: ¿Qué elementos observan en estas manifestaciones artísticas? ¿Cómo creen que se relacionan con la diversidad cultural?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una manifestación artística para investigar y analizar.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada, identificando los elementos de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Creación de secuencias y patrones: Los grupos deberán crear secuencias y patrones utilizando los elementos identificados en la manifestación artística asignada.


• Presentación: Cada grupo presentará su investigación y las secuencias y patrones creados.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué elementos comunes encontraron en la