Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican el origen de sus tradiciones y cultura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y presentación del problema.


• Lluvia de ideas sobre las tradiciones y cultura presentes en la comunidad.


• Presentación de lecturas relacionadas con la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.


• Realización de una actividad de lectura y escritura, donde los alumnos identifiquen elementos de la biodiversidad presentes en sus tradiciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de las respuestas de los alumnos a la actividad anterior.


• Presentación de casos de estudio sobre comunidades mexicanas y su relación con la biodiversidad.


• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre los casos de estudio, donde los alumnos identifiquen la influencia de la biodiversidad en las tradiciones culturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de las conclusiones de la actividad anterior.


• Presentación de ejemplos de relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales en otras partes del mundo.


• Realización de una actividad de comparación entre los ejemplos presentados y las tradiciones de la comunidad de