Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Sustancias adictivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: sustancias adictivas y su impacto en la sociedad.


• Generación de preguntas de investigación: ¿Qué son las sustancias adictivas? ¿Cuáles son sus efectos en el cuerpo y la mente? ¿Cómo se pueden prevenir las adicciones?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en equipos sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


• Socialización de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos de divulgación científica sobre sustancias adictivas.


• Identificación de las características de estos textos (vocabulario técnico, estructura, objetividad, etc.).


• Ejercicios de comprensión lectora y discusión en grupos.

Sesión 3:

• Elaboración de un texto de divulgación científica sobre las sustancias adictivas investigadas.


• Uso de las características identificadas en la sesión anterior.


• Revisión y retroalimentación en grupos.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por cada grupo.


• Puesta en común y debate sobre las medidas de prevención de las adicciones propuestas en los textos.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el tema de sustancias adictivas y la importancia de la divulgación científica.


• Evaluación y retroalimentación del proyecto comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubric