Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Promover una reflexión sobre la importancia de entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las demás personas para una convivencia armoniosa.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación en la que se presenten conflictos debido a las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.


3. Los grupos deberán analizar la situación y proponer posibles soluciones para promover el entendimiento mutuo.


4. Cada grupo deberá exponer su situación y las soluciones propuestas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


2. Reafirmar la importancia de respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


3. Plantear el problema "No se relaciona y no participa en comunidad" y vincularlo con lo trabajado en la sesión.

Sesión 2:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Inicio (10 minutos):

1. Realizar un recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar el pr