Exploración de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Dificultades en realizar operaciones básicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: Exploración de la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento corporal para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas tradicionales, pinturas, esculturas, teatro, música, entre otros.


• Explicar brevemente cada manifestación artística, resaltando el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y seleccionen una manifestación artística para investigar más a fondo. Deben investigar sobre su origen, características principales y cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en esta manifestación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán brevemente su investigación al resto de la clase.


• Reflex