Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y escribir correctamente sus nombres, comparándolos con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con el tema de la escritura de nombres y la importancia de reconocer las letras de su nombre.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante saber escribir y reconocer nuestro nombre?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras (15 minutos)
  
  
  • Entregar a cada alumno un tarjeta con su nombre escrito en letras grandes y visibles.
  
  
  • Los alumnos deben caminar por el aula buscando a sus compañeros cuyos nombres comiencen con la misma letra que la suya.
  
  
  • Al encontrar a sus compañeros, deben comparar los nombres para verificar si la letra inicial es la misma.
  
  
  
  


• Actividad 2: Escritura de nombres (15 minutos)
  
  
  • Entregar a cada alumno una ficha con su nombre escrito en letras punteadas.
  
  
  • Los alumnos deben trazar con un lápiz las letras punteadas para escribir correctamente su nombre.
  
  
  • Fomentar la revisión y comparación con los nombres de sus compañeros para asegurarse de que las letras estén escritas correctamente.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Discusión y reflexión: Preguntar a los alumnos si han encontrado dificultades al escribir su nombre y cómo han resuelto esos problemas.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en casa y que traigan ejemplos de nombres escritos por otras personas que encuentren en su entorno.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, ma