Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

SANDRA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducir el tema de las interacciones de la fuerza y el movimiento a través de una pregunta desafiante, por ejemplo: "¿Por qué un objeto se cae al suelo cuando lo soltamos?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la interacción de la fuerza y el movimiento.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes las tres leyes de Newton y explicar brevemente cada una.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que investiguen cómo se aplica alguna de las leyes de Newton en esa situación.

  • Los grupos deberán realizar un experimento o una demostración relacionada con su situación asignada y registrar sus observaciones.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su situación cotidiana y explicar cómo se aplica la ley de Newton correspondiente en ella.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes situaciones y leyes de Newton presentadas para reforzar el aprendizaje.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente las leyes de Newton y las situaciones cotidianas presentadas en la sesión anterior.

  • Formular una pregunta desafiante relacionada con la interacción de la fuerza y el movimiento, por ejemplo: "¿Por qué un objeto se mueve más rápido si se le aplica una fuerza constante?".


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes el concepto de aceleración y explicar có