Cuidado de nuestro cuerpo durante la pubertad y adolescencia: salud sexual y reproductiva.

Gloria
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Cuidado de nuestro cuerpo durante la pubertad y adolescencia: salud sexual y reproductiva.


Objetivo: Analizar diversas situaciones acordes al contexto de los alumnos relacionadas con el ejercicio de la sexualidad, para reconocerla como un derecho de todas las personas y vivirla de manera libre, informada y segura como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Reconociendo los cambios físicos durante la pubertad (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos):
       - Saludo e interacción con los estudiantes.
       - Explicación del objetivo de la clase.
       - Activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre los cambios físicos en la pubertad?



  • Desarrollo (30 minutos):
       - Presentación de imágenes y videos relacionados con los cambios físicos durante la pubertad.
       - Discusión y análisis de las imágenes y videos:
           - ¿Qué cambios han observado en ellos mismos o en personas cercanas?
           - ¿Cómo se han sentido con esos cambios?
           - ¿Qué dudas o preguntas tienen sobre estos cambios?



  • Cierre (10 minutos):
       - Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre los cambios físicos durante la pubertad?
       - Asignación de tarea: Investigar y traer información sobre los cambios emocionales durante la pubertad.




Sesión 2: Comprendiendo los cambios emocionales durante la adolescencia (45 minutos)



  • Introducción (5 minutos):
       - Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
       - Retroalimentación de la tarea asignada.



  • Desarrollo (30 minutos):
       - Exposición de los estudiantes sobre los cambios emocionales durante la pubertad, basados en su investigación.
       - Análisis y discusión de las dife