Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

JESSICA CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Disminuir el riesgo personal, social y natural.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación, como la proyección de un video corto sobre los riesgos de no utilizar de manera responsable la energía en los sistemas técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales derivados del uso inadecuado de la energía en los sistemas técnicos.

  • Presentar el problema a atender y explicar la importancia de comprender la función de la energía en estos sistemas para poder tomar decisiones responsables.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los sistemas técnicos y sus implicaciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía en los sistemas técnicos.

  • Plantear posibles soluciones al problema identificado.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso inef