Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
JESSICA CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Disminuir el riesgo personal, social y natural.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación, como la proyección de un video corto sobre los riesgos de no utilizar de manera responsable la energía en los sistemas técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales derivados del uso inadecuado de la energía en los sistemas técnicos.
- Presentar el problema a atender y explicar la importancia de comprender la función de la energía en estos sistemas para poder tomar decisiones responsables.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los sistemas técnicos y sus implicaciones.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía en los sistemas técnicos.
- Plantear posibles soluciones al problema identificado.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso inef