Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Gerardo Morales
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.



  • Inicio (5 minutos): Saludo y motivación de los alumnos. Presentación del objetivo de la clase.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimiento, velocidad y aceleración. Recopilación de las respuestas en el pizarrón y posterior discusión.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión y resumen de los conceptos revisados en la clase. Asignación de una actividad para la siguiente sesión que consistirá en investigar sobre un objeto en movimiento en su entorno.


Sesión 2: Experimento y análisis de resultados
Objetivo: Realizar experimentos sencillos relacionados con el movimiento y la fuerza.



  • Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la actividad asignada.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de un experimento sencillo para medir la velocidad de un objeto en movimiento. Los alumnos trabajarán en grupos, registrando sus observaciones y resultados en un cuaderno de experimentos.

  • Cierre (10 minutos): Análisis de los resultados obtenidos en el experimento y discusión de las conclusiones. Asignación de una actividad para la siguiente sesión que consistirá en diseñar un experimento para medir la aceleración de un objeto.


Sesión 3: Diseño y ejecución de un experimento
Objetivo: Diseñar y ejecutar un experimento para medir la aceleración de un objeto.



  • Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la actividad asignada.

  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para diseña