Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Motivación: contar una historia o anécdota que ilustre la importancia de las normas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.
  
  
  
  



• Actividad 1: Juego de roles (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Asignar a cada grupo un juego o situación cotidiana (por ejemplo, jugar en el patio, compartir juguetes, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá representar una situación en la que se evidencien normas de convivencia.
  
  
  • Los demás grupos deberán observar y identificar las normas que se están utilizando.
  
  
  
  



• Actividad 2: Elaboración de normas (20 minutos):

  
  
  
  
  • En plenaria, reflexionar sobre las normas observadas en la actividad anterior y su importancia en la interacción motriz.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos sobre normas de convivencia.
  
  
  • Guiar una discusión en la que se definan normas básicas para la interacción motriz.
  
  
  • Registrar las normas en un cartel o pizarra, de forma visible para todos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción motriz.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Repaso y motivación (5 minutos):
  
  
  • Recordar lo aprendido en