Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Busca distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Nivel: Primaria 1º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y fomentar la creatividad en la resolución de problemas.
Actividad:

• Presentar a los alumnos una situación de juego o cotidiana y pedirles que propongan diversas soluciones a través de una lluvia de ideas.


• Realizar una actividad lúdica que estimule el pensamiento divergente, como la creación de un juego de palabras o la resolución de acertijos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar distintas soluciones y la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la creatividad a través de la expresión artística.
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, papel, etc.).


• Pedirles que elijan uno de los materiales y creen una obra de arte que represente una situación de juego o cotidiana.


• Fomentar la reflexión sobre las distintas interpretaciones y enfoques que pueden tener las obras de arte.

Sesión 3:
Objetivo: Estimular el pensamiento lúdico a través de actividades motrices.
Actividad:

• Organizar una serie de actividades motrices en las que los alumnos deban resolver problemas y tomar decisiones.


• Proporcionarles diferentes opciones y fomentar que exploren distintas soluciones para completar cada actividad.


• Reflexionar en grupo sobre las decisiones tomadas y las soluciones encontradas.

Sesión 4:
Objetivo: Integrar lo