Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de las finanzas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los estudiantes que elijan una y la describan en inglés.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los estudiantes investigarán sucesos significativos en sus vidas y los narrarán en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de memoria colectiva y su importancia para comprender la historia y cultura de una comunidad.


• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán entrevistas a miembros de su familia, amigos o vecinos para recopilar sucesos significativos.


• Uso de recursos audiovisuales: Proyectar videos cortos en inglés que muestren sucesos significativos a nivel familiar, escolar, comunitario y social.


• Práctica de vocabulario: Juegos de palabras relacionadas con sucesos significativos.


• Organización de grupos de trabajo para compartir los sucesos recopilados y preparar la narración en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer sucesos significativos en la vida de las personas.


• Tarea: Los estudiantes