Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: Primaria 5º

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de interés por conocer y darle seguimiento a las noticias locales e incluso desconocen los medios donde encontrarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué medios de comunicación escrita conocen y cuáles son los más populares.


• Explicar la importancia de estar informado sobre las noticias locales y cómo pueden afectar a la comunidad.


• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita y ejemplos de noticias locales.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar una noticia local en un periódico o revista y analizar los elementos mencionados en el objetivo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Análisis y discusión de las noticias encontradas por los alumnos.


• Identificar los elementos que componen las notas informativas en los medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una noticia local para analizar en detalle los elementos mencionados en el objetivo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los análisis realizados por los grupos.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las