Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa
Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa, generando un espacio seguro para expresar sus opiniones en inglés.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y se les da la bienvenida a la clase.
- Se les pregunta si conocen alguna manifestación artística o cultural de un país de habla inglesa y se les invita a compartir sus respuestas.
Desarrollo (30 minutos):
- El docente presenta una breve introducción a las manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.
- Se muestra a los estudiantes imágenes y videos que ilustren estas manifestaciones (por ejemplo, danzas, música, festivales, arte callejero, etc.).
- Se promueve la participación activa de los estudiantes, invitándolos a hacer preguntas y comentarios en inglés.
Cierre (10 minutos):
- Se realiza una reflexión colectiva sobre las manifestaciones artísticas y culturales presentadas.
- Se les pide a los estudiantes que escriban en sus cuadernos una opinión en inglés sobre una manifestación cultural que hayan visto o escuchado hoy.
Sesión 2: Investigación de manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Fomentar la investigación y el intercambio de información sobre manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa, para fortalecer el conocimiento y la confianza de los estudiantes en el tema.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Se recuerda a los estudiantes el objetivo de la clase anterior y se les pregunta si tienen alguna pregunt