Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos logren retomar el uso correcto del inglés para aplicar los conocimientos necesarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas a los textos trabajados, para evaluar su comprensión.


2. Presentación oral: Los alumnos elaborarán una presentación oral en la que difundan las estrategias de conservación y preservación de las lenguas que han aprendido, evaluando su capacidad de comunicación y expresión oral en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo en inglés sobre la preservación de lenguas en peligro de extinción.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias propuestas en el texto.


• Puesta en común de las conclusiones a través de una mesa redonda.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Tarea: Investigar y traer un texto informativo en inglés relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de l