Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando las manifestaciones artísticas y culturales de los pueblos de habla inglesa


Objetivo general: Realizar una lectura crítica y emitir opiniones en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


PDA: Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de manifestaciones artísticas y culturales conocen relacionadas con los países de habla inglesa.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa a través de imágenes y videos.

  • Actividad individual: Los alumnos elegirán una manifestación artística o cultural que les llame la atención y la investigarán para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales elegidas por los alumnos.

  • Organización de grupos de trabajo para profundizar en cada una de las manifestaciones elegidas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos elaborarán un informe sobre la manifestación artística o cultural que investigaron, incluyendo su origen, características principales y su importancia en la cultura de los países de habla inglesa.


Sesión 3:



  • Revisión de los informes elaborados por los grupos.

  • Actividad en grupos: Los alumn