Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Obed Moreno
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático


Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Saludo y revisión de asistencia.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen qué son los datos personales y qué importancia tienen en la protección de derechos.

  3. Introducción del tema y objetivo de la clase: Explicar brevemente el tema a tratar y el objetivo que se pretende alcanzar al final de la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:



  1. Presentación de conceptos clave: Explicar a los estudiantes los conceptos de acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.

  2. Análisis de casos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles casos reales donde se haya vulnerado el derecho a la protección de datos personales. Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las acciones que se tomaron y proponer cómo se podría haber actuado de manera diferente para proteger los datos personales de la ciudadanía.

  3. Debate en grupo: Cada grupo expondrá su análisis y propuestas, y se generará un debate en el que se fomentará el pensamiento crít