La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorar y comprender la diversidad en las familias y comunidades (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase. Recordarles que todas las personas y familias son diferentes y eso enriquece nuestro entorno.

   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas. Pedirles que compartan sus ideas y experiencias sobre las familias que conocen.

   
   



3. Actividad de indagación (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes descripciones de familias. Pedirles que discutan en sus grupos qué características tienen esas familias y qué piensan sobre ellas. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   



4. Reflexión y cierre (15 minutos): En una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos sobre las conclusiones a las que llegaron en sus grupos. Resaltar la importancia de aceptar y respetar la diversidad en las familias y comunidades. Hacer énfasis en que todas las personas tienen los mismos derechos y merecen ser tratadas con respeto.

   
   

Sesión 2: Promover la inclusión y el respeto hacia la diversidad (45 minutos)

1. Recordatorio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en