Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación

Daniela Beltrán
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación" con enfoque en el uso del lenguaje escrito y la producción de textos.


Objetivo: Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés y promover la producción de textos escritos en actividades cotidianas.


Sesión 1: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)



  • Presentación del tema y motivación con ejemplos de uso de TIC en la vida cotidiana.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes tecnologías que utilizan los estudiantes.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes investigan sobre un tema de su interés utilizando internet y tomando notas escritas.


Sesión 2: Uso de las TIC para la producción de textos escritos



  • Repaso de la sesión anterior y breve actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura en la sociedad.

  • Presentación de herramientas digitales para la producción de textos escritos (procesador de texto, blogs, etc.).

  • Actividad práctica en la que los estudiantes utilizan una herramienta digital para producir un texto relacionado con su tema de interés.


Sesión 3: Integración de las TIC en actividades cotidianas



  • Reflexión sobre el escaso uso del lenguaje escrito en actividades cotidianas y su importancia en la producción de textos.

  • Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se puede utilizar el lenguaje escrito (mensajes de texto, notas, cartas, etc.).

  • Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes utilicen el lenguaje escrito en situaciones cotidianas, utilizando TIC si es posible.


Sesión 4: Proyecto comun