Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor" en una escuela de Secundaria 3º.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas de selección múltiple sobre características principales endotérmicas y exotérmicas.


2. Presentación individual sobre una actividad humana que aproveche una reacción química exotérmica o endotérmica.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre reacciones químicas y sus manifestaciones.


• Presentación de un problema vinculado al tema: ¿Qué sucede en una reacción química cuando se forma un nuevo producto?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en internet y consulta de libros sobre las manifestaciones de las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Fase de cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales en el salón.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo se relaciona la Ley de conservación de la materia con las manifestaciones de las reacciones químicas?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del