Introducción al tema y exploración inicial

Mercy Márquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

  • Apertura con una conversación sobre el uso del dinero en la vida diaria y la importancia de conocer el valor de las monedas y billetes.

  • Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes monedas y billetes y preguntarles si conocen su valor. Permitir que los alumnos manipulen las monedas y billetes para familiarizarse con ellos.

  • Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al reconocer el valor de las monedas y billetes y anotarlas en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2: Indagación y resolución de situaciones reales (45 minutos)



  • Presentación de situaciones reales en las que se usa el dinero, como comprar un helado, un juguete, etc.

  • Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán resolver diferentes situaciones de compra utilizando monedas y billetes. Se les proporcionará material con precios y representaciones de monedas y billetes para que realicen la actividad.

  • Reflexión y cierre: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para resolver las situaciones y discutir la importancia de conocer el valor de las monedas y billetes en la vida diaria.


Sesión 3: Juego de estimación (45 minutos)



  • Presentación de un juego de estimación donde los alumnos deben adivinar cuánto cuestan diferentes objetos utilizando monedas y billetes.

  • Actividad de juego: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, deberán estimar el valor de diferentes objetos y escribirlo en un papel. Luego, se les mostrará el precio real y deb