Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.


• Explicación de la importancia de conocer y comprender los desastres y crisis humanitarias.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre desastres y crisis humanitarias conocidos por los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación de la tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar noticias, lecturas o narraciones sobre desastres ocurridos.


• Organización de grupos de trabajo.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, periódicos, revistas, etc.


• Tiempo para la búsqueda y selección de la información.


• Orientación y apoyo por parte del docente en la investigación.

Sesión 3 (Análisis y discusión):

• Puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Análisis de las causas y consecuencias de los desastres investigados.


• Discusión sobre la importancia de la solidaridad y minimización de los efectos de los desastres.


• Reflexión sobre las medidas de protección y seguridad frente a desastres y emergencias.

Sesión 4 (Prevención y medidas de seguridad):

• Presentación de medidas de pr