Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de conocimiento de leyes y normas sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requieren normas y leyes para garantizar los derechos humanos e igualdad.


• Presentación de los objetivos de la clase y el PDA.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en su país.


• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Actividad 3: Realizar una discusión grupal sobre los desafíos y obstáculos que enfrentan estas normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Solicitar a los alumnos que realicen una ref