Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Historia, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y abordando el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" para alumnos de 2º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Problema: Desigualdad y discriminación en el acceso y la calidad de la educación.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "En nuestro país, existen diferencias en el acceso y la calidad de la educación. ¿Qué relación creen que pueda existir entre este problema y las revoluciones modernas y sus tendencias en México?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas en México y las posibles consecuencias en el ámbito educativo.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Presentar brevemente la restauración de la República y el Porfiriato, destacando los acontecimientos más relevantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una etapa de la historia (restauración de la República o Porfiriato).


• Cada grupo investigará y elaborará una cronología de los acontecimientos más importantes de la etapa asignada, incluyendo información relevante sobre la educación durante ese periodo.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet, documentos históricos, etc., para facilitar la investigación.


• Los grupos deberán elaborar una presentación visual (póster, infografía, presen