Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología:
Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán actividades prácticas y significativas que les permitan aplicar y poner en práctica lo aprendido, al mismo tiempo que benefician a su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de reflexión individual donde cada alumno escriba en un papel sus características personales (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades).


• Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus respuestas y las comparen.


• Realizar una puesta en común de cada grupo y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad de características.

Actividad de Aprendizaje Servicio:

• Proponer a los alumnos que realicen una encuesta a sus compañeros, preguntando sobre sus características y cambios.


• Los alumnos registrarán las respuestas en una tabla y analizarán los resultados.


• Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar la actividad de la sesión anterior, destacando la diversidad de características encontradas.


• Presentar el problema identificado: Los niños no son empáticos con situaciones particulares de sus compañeros de clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-play donde los alu