Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 2º

Tema transversal: Discriminación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre casos de discriminación que los alumnos hayan identificado.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de un caso de discriminación para resolver en grupo.


• Investigación sobre el caso y recopilación de información relevante.


• Discusión en grupo para identificar diferentes alternativas de solución al problema.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes alternativas de solución.


• Resumen de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes materiales artísticos relacionados con la discriminación.


• Análisis y reflexión sobre las obras de arte y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen su visión sobre la discriminación.


• Elaboración de un mural, collage o cualquier otra expresión artística relacionada con el problema identificado en la sesión anterior.

Cierre:

• Exposición y anál