La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos comprendan que las familias son diversas y distintas entre sí.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de familias que conocen.
   
   
   • Mostrar imágenes y/o videos que representen la diversidad de familias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes tipos de familias escritos en ellas.
   
   
   • Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de acuerdo a cómo creen que se relacionan entre sí.
   
   
   • Realizar una puesta en común y discutir las diferentes perspectivas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de familia encontradas y cómo esto enriquece nuestra comunidad.
   
   
   • Realizar un dibujo colectivo en el que se representen las diferentes formas de familia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Promover la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de convivencia en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre cómo el respeto a la diversidad influye en una convivencia arm