Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema: Desinterés y desconocimiento del proceso enseñanza-aprendizaje
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de preguntas disparadoras para despertar el interés de los estudiantes y conocer su nivel de conocimiento previo sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de media, mediana y moda.


• Ejemplificación y resolución de ejercicios prácticos en los que se demuestre cómo calcular cada medida de tendencia central.


• Realización de ejercicios en pareja para practicar los conceptos aprendidos.

Fase de Cierre:

• Realización de una actividad de reflexión en la que los estudiantes respondan preguntas relacionadas con la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de la información.


• Planteamiento de un problema real en el que se requiera hacer uso de las medidas de tendencia central para tomar una decisión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas que hayan surgido durante la tarea asignada.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de rango y desviación media.


• Ejemplificación y resolución de ejercicios