Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para configurar ambientes seguros e igualitarios con equidad y justicia.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para configurar ambientes seguros e igualitarios con equidad y justicia.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores y actitudes necesarios para la organización participativa.

Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Procedimiento:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y motivación: presentar el tema a los alumnos y preguntarles si saben qué significa la organización comunitaria.
   b. Actividad de sensibilización: mostrar imágenes de situaciones en las que se evidencian valores y actitudes de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad. Pedir a los alumnos que comenten qué valores y actitudes observan en las imágenes.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del problema: plantear a los alumnos la falta de valores y actitudes en la sociedad actual, y cómo esto puede afectar la organización comunitaria y el bienestar de la comunidad.
   b. Actividad de indagación: en grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué valores y actitudes consideran necesarios para una organización participativa. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
   c. Discusión en plenaria: guiar una discusión en la clase sobre las diferentes ideas mencionadas por los grupos, resaltando la importancia de va