Procesos técnicos en Tecnología: Prevención de situaciones de riesgo y disminución de la violencia a través de la electrónica.
JJ Bastida
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos en Tecnología: Prevención de situaciones de riesgo y disminución de la violencia a través de la electrónica.
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación de la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las actividades propuestas.
- Evaluación del producto final, que puede ser un prototipo, un informe escrito o una presentación oral.
Planteamiento de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo y violencia que puedan presentarse en su entorno.
- Reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.
- Plantear el objetivo de la clase: encontrar alternativas para prevenir estos problemas a través de la tecnología.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de electrónica y su relación con la prevención de situaciones de riesgo y la disminución de la violencia.
- Explicar algunos procesos técnicos de la electrónica, como la fabricación de circuitos, el uso de sensores, etc.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la violencia que pueda ser solucionado utilizando la electrónica.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la elaboración de un plan para diseñar y construir una solución electrónica.
Cierre:
- Compartir los p