Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes

Alexandra Maryela Valencia
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes


Tema: Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.

  • Ejemplos de fuentes de información: Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información como libros, revistas, videos, audios, etc.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una fuente de información de su interés y la exploren durante la sesión.

  • Registro y resumen: Cada alumno deberá elegir una forma de registro (escritura, esquema, dibujo, fotografía o video) y resumir la información encontrada en la fuente elegida.


Sesión 2:



  • Presentación de los registros: Cada alumno deberá presentar su registro y resumen al grupo.

  • Comentario y preguntas: Los demás alumnos deberán hacer comentarios sobre los registros presentados y formular preguntas para ampliar la información.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de registrar y resumir información de distintas fuentes.


Sesión 3:



  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un tema específico.

  • Búsqueda de información: Cada equipo deberá buscar información sobre su tema en diferentes fuentes y registrarla de acuerdo a una forma el