Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Victor Infante
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre aspectos por mejorar en la escuela o en la comunidad.

  • Exposición de los aspectos que se consideran prioritarios.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Cada equipo deberá investigar sobre el aspecto seleccionado.

  • Utilización de diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Anotar la información en un cuaderno de trabajo.


Sesión 3 (Generación de ideas):



  • Cada equipo deberá generar ideas para mejorar el aspecto seleccionado.

  • Utilización de técnicas de creatividad, como el brainstorming o el mapa mental.

  • Anotar las ideas en el cuaderno de trabajo.


Sesión 4 (Representación de ideas):



  • Cada equipo deberá seleccionar una idea para representarla.

  • Utilización de distintas técnicas artísticas, como dibujos, bocetos o maquetas.

  • Elaboración de una descripción escrita de la propuesta.

  • Presentación de las representaciones y descripciones ante el resto de la clase