Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no comprenden para qué les sirve la representación gráfica en la vida real.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Para qué creen ustedes que nos sirve la representación gráfica en la vida real?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diversos ejemplos de gráficas utilizadas en diferentes contextos (economía, salud, medio ambiente, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen las gráficas y discutan en qué situación o problema específico podrían ser útiles.


• Cada grupo deberá presentar su análisis frente al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y las conclusiones a las que llegaron en relación a la utilidad de la representación gráfica en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan gráficas y resaltar la importancia de su interpretación.

Sesión 2:
Inicio:

• Plantear el problema: "Imagina que tienes un negocio y necesitas realizar una gráfica que represente tus ventas mensuales. ¿Qué tipo de gráfica utilizarías?"

Desarrollo:

• Los alumnos deberán investigar en casa o en la biblio