Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Asignatura: Educación Física

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones individuales y colectivas que requieren pensamiento estratégico, lúdico y creativo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Técnica de juego: Balón prisionero.


• Explicar las reglas del juego y su objetivo.


• Fomentar el pensamiento estratégico y lúdico durante el juego, animando a los alumnos a desarrollar diferentes estrategias para ganar.


• Al finalizar, realizar una reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Técnica de juego: Carrera de obstáculos.


• Explicar las reglas del juego y su objetivo.


• Fomentar el pensamiento creativo a través de la creación de estrategias para superar los obstáculos.


• Al finalizar, realizar una reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Técnica de juego: Juego de roles.


• Explicar las reglas del juego y su objetivo.


• Fomentar el pensamiento estratégico y lúdico a través de la asignación de roles y la colaboración para resolver situaciones planteadas durante el juego.


• Al finalizar, realizar una reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Técnica de juego: Juego de relevos.


• Explicar las reglas del juego y s