El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Objetivo: Investiga, reflexiona y expone en inglés acerca de los sistemas alternativos y aumentativos, que favorecen el tránsito a una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno analice sobre los tipos de comunicación utilizando el inglés de manera fluida y aprovechando sus beneficios lingüísticos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el proyecto comunitario y su importancia en el uso del inglés en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Mostrar ejemplos y discutir su importancia en la inclusión social.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en diferentes culturas.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación en inglés.


• Reflexionar sobre la importancia de estos sistemas en una sociedad incluyente.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de vocabulario relacionado con los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de proyecto comunitario interdisciplinar.


• Explic