Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior sobre la inferencia de palabras.


• Realizar una breve dinámica de integración, donde cada alumno comparta un acontecimiento importante que haya sucedido en su vida recientemente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto narrativo corto que combine sucesos del pasado y del presente, como por ejemplo, "El pueblo de mis abuelos".


• Leer en voz alta el texto, haciendo énfasis en las palabras clave y su contexto.


• Realizar una lectura compartida del texto, deteniéndonos en las palabras desconocidas y preguntando a los alumnos si pueden inferir su significado a partir del contexto.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, motivándolos a proponer sus propias inferencias de palabras y discutir en pequeños grupos las posibles respuestas.


• Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus inferencias y se llegue a un consenso sobre el significado de las palabras.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de inferir el significado de las palabras para comprender mejor un texto.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de su vida y lo narren en un párrafo utilizando al menos tres palabras que hayan inferido su significado en la clase