Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Contaminación de la escuela por botellas de plástico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Contaminación de la escuela por botellas de plástico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Contaminación de la escuela por botellas de plástico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática y las posibles soluciones.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre el impacto ambiental de las botellas de plástico.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la contaminación causada por las botellas de plástico.


• Cada equipo deberá recopilar información y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Los estudiantes deberán identificar los diferentes problemas asociados a la contaminación por botellas de plástico y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Resaltar las conclusiones más relevantes y generar un debate sobre las soluciones propuestas.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la elaboración de un plan de acción para abordar el problema de la contaminación por botellas de plástico en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase: analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativ