Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Javier Meza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Falta de recursos educativos, en particular la falta de libros de texto.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: "En nuestra comunidad, tenemos una falta de recursos educativos, incluyendo la falta de libros de texto. ¿Cómo podemos seguir aprendiendo sobre interacciones de la electricidad y el magnetismo sin estos recursos?"

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones y estrategias para abordar el problema.

  • Introducción al concepto de interacción entre electricidad y magnetismo.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Construcción de un electroimán casero utilizando materiales simples y de bajo costo.

  • Observación y análisis del comportamiento del electroimán.

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de la interacción entre electricidad y magnetismo en el funcionamiento del electroimán.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida diaria.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las aplicaciones de la interacción entre electricidad y magnetismo en tecnologías y dispositivos cotidianos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión de las investigaciones realizadas.

  • Planteamiento de preguntas para iniciar la reflexión sobre la relación entre elect