La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de identidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.


• Lluvia de ideas: ¿En qué situaciones se utilizan diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar y comunitario?


• Discusión en grupo: ¿Cómo afecta la pérdida de identidad cultural a nivel personal y comunitario?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de obras literarias de distintas culturas que destaquen la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos de obras literarias investigadas por los alumnos.


• Lectura compartida de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Análisis y reflexión: ¿Qué valores y visiones culturales podemos identificar en estas obras literarias?


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un cuento corto que resalte la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Tarea: Investigar sobre la historia y uso de su lengua materna.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre la historia y uso de la lengua materna de cada alumno.


• Debate en grupo: ¿Cómo se puede promover y preservar la