El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de las entrevistas en el aprendizaje del inglés y en la comprensión de las emociones, sentimientos e ideas de los demás.


• Introducción a las estrategias y técnicas de entrevista en inglés.


• Realización de prácticas de entrevistas en parejas, utilizando situaciones relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Tarea: Preparar 2 entrevistas en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y técnicas de entrevista en inglés.


• Actividad de calentamiento: Realizar un juego de roles donde los alumnos simulan ser entrevistadores y entrevistados.

Desarrollo:

• Realización de las entrevistas preparadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Observación y análisis de las entrevistas realizadas, destacando los acierto