Textos de divulgación científica
Mauricio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de conocimientos científicos básicos en los alumnos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre qué son los textos de divulgación científica y su importancia para adquirir conocimientos científicos básicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés personal o colectivo que los alumnos deseen abordar en sus textos científicos.
Desarrollo:
- Explicar las características principales de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, presentación de evidencias, etc.
- Proporcionar ejemplos de textos de divulgación científica para que los alumnos los analicen y identifiquen sus características.
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un tema de interés relacionado con la ciencia para su proyecto comunitario.
Cierre:
- Pedir a cada equipo que presente su tema de investigación y exponga por qué consideran que es relevante para la comunidad.
- Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de retr