Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Problema a atender: Rezago escolar y dificultades en el aprendizaje de álgebra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de reparto proporcional


2. Observación de participación y colaboración en actividades grupales

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesita hacer un reparto proporcional.


• Explicar el concepto de función y su relación con los problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un problema de reparto proporcional para resolver.


• Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes procedimientos para resolver el problema.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su problema y los procedimientos utilizados para resolverlo.


• Realizar una retroalimentación sobre los procedimientos presentados, destacando las estrategias más efectivas.


• Resaltar la importancia de explorar diferentes formas de resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad d