Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoyará de diversos recursos para ampliar lo que sabe.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de los fenómenos naturales y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de distintos fenómenos naturales y promover la observación y la reflexión.


• Realizar preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que ocurren estos fenómenos?", "¿Cómo podríamos explicar su origen?".

Sesión 2 (Indagación y experimentación):

• Plantear el problema: ¿Cómo se forman los eclipses?


• Presentar información básica sobre los eclipses y su relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Realizar una actividad práctica utilizando una linterna, una pelota y un globo terráqueo para simular un eclipse lunar. Los alumnos deberán observar y analizar el fenómeno.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre lo observado.


• Proporcionar recursos adicionales, como libros o páginas web, para que los alumnos amplíen su conocimiento sobre los eclipses.

Sesión 3 (Investigación y análisis):

• Organizar equipos de trabajo