Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la programación de Karel el robot.

SERGIO MUNOZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la programación de Karel el robot.


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas de programación de Karel el robot, conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan, para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: 10 minutos



  • Presentación del problema a través de un caso real o una historia que despierte el interés de los alumnos.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión y su relación con el tema general.

  • Establecimiento de las reglas de participación en el trabajo en equipo y la importancia de la colaboración.



  1. Desarrollo: 30 minutos



  • Los estudiantes se dividirán en equipos interdisciplinarios, combinando diferentes habilidades y conocimientos.

  • Los equipos discutirán y analizarán el problema planteado, identificarán las necesidades o intereses relacionados y propondrán una solución a través de la programación de Karel el robot.

  • Cada equipo diseñará un plan detallado, considerando los criterios y condiciones establecidos.

  • Los equipos trabajarán en la implementación de sus propuestas utilizando sentencias básicas y de control en la programación.



  1. Cierre: 10 minutos



  • Cada equipo presentará su propuesta de programación de Karel el robot.

  • Se realizará una reflexión y análisis conjunto sobre las soluciones propuestas, destacando las fortalezas y posibles mejoras.

  • Se reforzará la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y su aplicación en tecnolog