Composición del Universo y Sistema Solar

DIEGO CESAR GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Conocimiento sobre el universo y su evolución.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Qué sabemos sobre el universo y su evolución?

  • Discusión en grupo sobre las ideas previas y conocimientos de los alumnos acerca del tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de recursos y materiales para la investigación.

  • Guiado por preguntas clave, los alumnos deberán investigar sobre la composición del Universo y la formación del Sistema Solar.

  • Registro de datos y hallazgos en sus cuadernos de trabajo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Debate en clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones.

  • Reflexión sobre la importancia de la indagación en el aprendizaje de la Física.

  • Tarea: Investigar sobre avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Preguntas basadas en la investigación realizada por los alumnos: ¿Cuáles son los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición?

  • Debate en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos pequeños para profundizar en lo