Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Ligia Paloma Mayo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños tienen muy poco reconocimiento de los accidentes que pueden ocurrir dentro del aula y en casa.


Sesión 1: Introducción al tema de prevención de accidentes (45 min)



  • Presentación del tema y la importancia de la prevención de accidentes.

  • Diálogo en grupo sobre las situaciones de riesgo que pueden ocurrir en el aula y en casa.

  • Realización de una lista en conjunto de las situaciones de riesgo identificadas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2: Identificación de las zonas de seguridad en el aula (45 min)



  • Repaso de las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: cada alumno explorará el aula en busca de las zonas de seguridad y las marcará en un plano del salón.

  • Presentación y discusión de los resultados obtenidos.

  • Reflexión grupal sobre las zonas de seguridad encontradas y su importancia.


Sesión 3: Identificación de las zonas de seguridad en casa (45 min)



  • Conversación sobre los espacios y habitaciones de una casa.

  • Actividad práctica: cada alumno dibujará un plano de su casa, identificando las zonas de seguridad.

  • Compartir y discutir los planos de casa en grupos pequeños.

  • Reflexión grupal sobre las zonas de seguridad encontradas y su importancia.


Sesión 4: Identificación de las zonas de seguridad en la comunidad (45 min)



  • Conversación sobre los espacios y lugares comu