"Cuentos para resolver problemas comunitarios: El exceso de basura"

Armando Pineda
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: "Cuentos para resolver problemas comunitarios: El exceso de basura"


Objetivo general: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Objetivo específico: Promover la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura de cuentos para solucionar el problema del exceso de basura.


Metodología: Proyecto Comunitario


Integración interdisciplinar: Se trabajará en colaboración con el profesor de Ciencias Naturales para brindar información sobre el impacto ambiental del exceso de basura y buscar soluciones desde el ámbito científico.


Enfoque de inclusión: Se fomentará la participación de todos los estudiantes, considerando sus diversas habilidades y capacidades. Se adaptarán los materiales y actividades para garantizar la accesibilidad.


Enfoque de interculturalidad crítica: Se valora la diversidad cultural presente en la comunidad y se promueve el respeto y valoración de las diferentes perspectivas y soluciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y motivación: Conversar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas que genera el exceso de basura en la comunidad.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen posibles soluciones al problema del exceso de basura.

  • Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto ambiental del exceso de basura y posibles soluciones desde el ámbito científico. Cada grupo deberá seleccionar una solución y preparar