Introducción al tema - 45 minutos
kareem ramsay caamal silva
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Secuencia didáctica:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de fuerza y movimiento.
- Presentar una breve introducción teórica sobre el tema, explicando los conceptos de fuerza, velocidad y aceleración.
- Realizar una demostración práctica donde se evidencien diferentes tipos de movimiento, como el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento acelerado.
- Desarrollar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas durante la demostración práctica y las implicaciones de los diferentes tipos de movimiento en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.
Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones cotidianas - 45 minutos
Objetivo: Promover la investigación y el análisis de situaciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.
Secuencia didáctica:
- Iniciar la sesión revisando las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con el tema para que investiguen y analicen.
- Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet, videos, etc. para que realicen su investigación.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a la clase y explicar cómo se relaciona la situación cotidiana con los conceptos de fuerza, velocidad y a